Trägerwerk Soziale Dienste in Thüringen GmbH

Kita "Rappelkiste"

Kita "Rappelkiste"

Am Anger 31 b . 99439  Großobringen+49 3643  420641+49 3643  4789942Kita-Leiterin:  Diana Becker

Unsere Rappelkiste

Unsere Kindertagesstätte liegt idyllisch am Dorfrand von Großobringen, nur wenige Kilometer von Weimar entfernt. Ein toller großer Garten mit freiem Blick auf die Natur lädt zum Spielen, Toben und Entdecken ein.

In unserer "Rappelkiste“ werden die Krabbelzwerge (1 bis 2 Jahre), die Zwerge (ca. 2 bis ca. 3 Jahre) sowie die Regenbogen- und Sonnenkinder (ca. 3 Jahre bis Schuleintritt) in hellen, liebevoll eingerichteten Zimmern betreut.

Des Weiteren stehen unseren Kindern ein kleiner Bewegungsraum, ein Snoozleräumchen und ein Multifunktionsraum (mit Werkbank) zur Verfügung.

Öffnungszeiten

Montag bis Freitag: 06:30 – 16:30 Uhr

Es gibt aber auch eine erweiterte Öffnungszeit, früh ab 6 Uhr und nachmittags bis 17 Uhr. Diese ist jedoch Eltern vorbehalten, die auf Grund ihrer Arbeitszeiten darauf Anspruch haben.

Sie möchten die Kindertagesstätte "Rappelkiste" finanziell unterstützen? Dann gelangen Sie über den Spendenbutton direkt auf unser Spendenformular:

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Pädagogische Betreuung

Wir möchten den uns anvertrauten Kindern eine schöne Zeit in unserer „Rappelkiste" ermöglichen, sie zu einer positiven Lebenseinstellung befähigen, ihre Phantasie und Kreativität anregen, ihren Bewegungsdrang Rechnung tragen und ihnen Zeit und Ruhe geben, sich ganzheitlich zu entwickeln. Grundlage unserer täglichen Arbeit ist der Thüringer Bildungsplan mit Anlehnung an den „Situationsorientierten Ansatz“.

Wir sehen die Kinder als Akteure ihres eigenen Bildungs- und Entwicklungsprozesses. Sie erfahren, dass sie ge- und beachtet werden und uns ihre Gefühle und Bedürfnisse wichtig sind.

Dabei legen wir großen Wert darauf, den Kindern vielfältige Materialien, Räume und Außenflächen mit unterschiedlichen Funktionen (Hochseilgarten, Wurzelhaus, Bodentrampolin, Baumhaus u.a.) und eine altersgerechte Ausstattung zur Verfügung zu stellen. Die kindliche Neugierde nutzend, werden die Kinder so zu vielfältigen Spielideen und Tätigkeiten angeregt, die sie in ihrer Entwicklung fördern und Lernimpulse vermitteln.

Wir wollen durch die Bewegung in der Natur (Waldtage) das Fundament für einen ganzheitlichen, integrierten Entwicklungsprozess der Kinder und für ihre individuelle und harmonische Persönlichkeitsentfaltung die Voraussetzungen schaffen. Durch Bewegung entwickeln, erhalten und sammeln die Mädchen und Jungen bedeutsame Lebenskompetenzen und Erfahrungen.

Durch vielfältige Angebote und das Arbeiten an Projekten können sich die Kinder entwicklungsgerecht ausprobieren und entfalten, ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten entwickeln und ihr Wissen anwenden und erweitern.

Um bei Kindern möglichst viele Ressourcen zu wecken und eine Entwicklung in allen Entwicklungsfeldern möglich zu machen, ist es unser Ziel , die Selbst-, Sach-, und Sozialkompetenz von Kindern auf- und auszubauen. Dies bedeutet, die Selbstständigkeit der Kinder, ihre Autonomie und ihr soziales Verhalten auf der Grundlage eines werteorientierten Verhaltens zu aktivieren und weiterzuentwickeln.

Die Erziehung der Kinder betrachten wir als familienergänzend. Deshalb wird die Mitwirkung der Eltern am Kindergartenleben von uns gewünscht und angeregt. Die Eltern haben jederzeit die Möglichkeit mit den Erzieherinnen, aber auch mit der Leiterin ein Entwicklungsgespräch über ihre Kinder zu führen.

Eine schöne Tradition ist die jährliche Aufführung eines Weihnachtsmärchens durch die Eltern sowie deren tatkräftige Unterstützung bei der Gestaltung des Sommerfestes und vielen anderen Aktivitäten.

Unser Team

Wir, das sind 8 ausgebildete, engagierte staatlich anerkannte Erzieherinnen (davon 1 staatlich anerkannte Heilpädagogin) sowie die Leiterin (Diplomlehrerin), betreuen hier im Haus liebevoll und fachkundig bis zu 63 Kinder im Alter von einem Jahr bis zum Schuleintritt.

Um die Qualität der Arbeit mit den Kindern zu optimieren, nehmen alle Kolleginnen des Teams regelmäßig an pädagogischen Weiterbildungen teil.

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